Secondo il calendario cinese siamo entrati nell’anno del maiale. In Cina, nella provincia orientale di Fujian da una cucciolata è nato un maiale con un difetto genetico. Il suino infatti ha tre occhi, due bocche e due nasi. La stranezza non è isolata, siccome il Sydney Morning Herald australiano dà notizia della nascita, a Xi’an, nella provincia di Shannxi, nel nordovest della Cina, di un maialino con una deformazione simile a quello nato a Quanzhou.

E’ utile, come premessa per chi legge, un chiarimento sul ruolo e la posizione di chi scrive. Si tratta di cinque docenti precari delle scuole secondarie, di quelli che avrebbero tutto l’interesse a lasciar correre e strizzare l’occhio agli studenti in sciopero: se il piano Gelmini fosse modificato, la nostra assunzione sarebbe più certa e vicina nel tempo!
Certe volte, però, difendere la verità è più bello e umano che difendere il proprio interesse o “difendere il proprio futuro”, come recitava uno striscione degli studenti in sciopero a Bernalda. E’ la strada più impervia, quella meno comoda e conveniente, ma anche quella più autentica, che vorremmo insegnare ai nostri ragazzi. Per questo siamo pronti a rischiare prevedibili critiche pur di affermare ciò che riteniamo vero.
Abbiamo appreso, in questi giorni, di un rinato protagonismo degli studenti di tutta Italia, non ultimi quelli lucani. Abbiamo letto di scuole occupate, di proteste gestite “in maniera ordinata e rispettosa”, con tanto di dibattiti e incontri di approfondimento. Qualcuno, addirittura, si è premurato di chiarire che il tutto si è svolto nel pieno “rispetto delle norme dell’igiene e della legalità”. Insomma, più di qualcuno ha voluto leggere i fatti di questi giorni come un risveglio, un segnale di protagonismo positivo delle nuove generazioni, fino ad evocare addirittura il ’68. Riteniamo che il paragone sia offensivo…. e che, naturalmente, offenda il ’68. Non prendiamoci in giro: lì i ragazzi avevano a cuore un’idea diversa della realtà, un nuovo e appassionato modo di intendere i rapporti umani e sociali, non appena qualche obiezione contro la faccia di un ministro antipatico e i suoi fondi tagliati.
Questi ragazzi, ci spiace dirlo, tutto ci sembrano tranne che “protagonisti”! Lo diciamo con la coscienza di chi vive la scuola in prima persona, e per questo vuole offrire uno sguardo diverso, forse più autentico, su quello che sta davvero accadendo.
Cosa vediamo? Vediamo i soliti ragazzi a cui, sotto sotto, di tutto questo interessa poco o nulla. Sette giorni di urla non bastano certo per cancellare quella noia e quell’apatia che tanti osservatori leggono con preoccupazione, ormai da qualche tempo, nei loro sguardi e nei loro gesti. Verrebbe da dire il contrario leggendo i giornali e i resoconti dei tg delle ultime settimane. Ma a scuola te ne accorgi subito, basta una domanda semplicissima: “Ma, in fondo, perché lo fai?” I più sinceri (e sono la maggioranza) abbassano il capo e ammettono: “Ma dai. Lo sappiamo tutti che è solo per perdere qualche giorno di scuola”. Qualcun altro (che magari è tra i promotori…) si sente toccato dentro e butta giù qualche argomento: “ Ma si rende conto, prof? I tagli alla scuola, i favoritismi alle scuole private, etc. E poi, e poi…”. Bastano un paio di domande per capire che sa poco della questione, se non quello che ha appreso negli ultimi due o tre giorni di dibattiti pubblici.
Quanto alle iniziative “costruttive e culturali” degli studenti in protesta nelle superiori, sarà bene ammettere, pur senza generalizzare, che esse sono state spesso sollecitate (e talora addirittura organizzate) da qualche docente “simpatizzante”, che ha così riempito il vuoto di proposte degli alunni con le “classiche” iniziative su legalità o ambientalismo. Insomma, la solita solfa che ai ragazzi in genere rompe tanto (non lo dicono ad alta voce perché sembrerebbe “immorale”) e che è quasi sempre l’anticamera del solito bivacco, tra partite a carte e stereo nelle aule occupate.
Non abbiamo visto neppure il bagliore di quel senso di coraggio proprio di chi tiene a qualcosa, per cui si è pronti a pagare le conseguenze del proprio gesto, fosse anche la semplice assenza sul registro. Insomma, neppure l’ombra di una protesta che non sia più o meno esplicitamente garantita (è proprio questo il punto!) dall’assenso silenzioso di qualche docente o dal senso di sicurezza che deriva dall’essere in tanti. Questo, come spesso accade, al prezzo di qualche minaccia o violenza psicologica ai danni di chi volesse entrare, sulla scorta del più anti-democratico degli slogan: “O entriamo tutti o nessuno”.
Sia chiaro, ci sono anche quelli che ci credono! Credono che protestare equivalga davvero a “fare qualcosa di serio e importante, qualcosa di vitale”. Sono convinti che un cambio istituzionale e politico risolva i problemi della scuola e della vita. A quell’età dovrebbero mangiarsi il mondo, e invece sono già portatori di una mentalità omologante e “invecchiata”, che li ha educati a riporre ogni sicurezza e stabilità esistenziale sul posto di lavoro (se non addirittura sulla pensione!), meglio ancora se garantiti dallo “Stato-provvidenza”. “Lo faccio per il posto di lavoro del futuro – ci siamo sentiti dire da qualche ragazzo – perché non pensa a questo anche lei?”. Altro che cambiare il mondo….
E invece noi, come sempre facciamo, anche il 30 ottobre entreremo in classe per dire che non si è vivi per un sì o un no alle indicazioni della Gelmini. Vogliamo dire a tutti che la priorità della scuola non è politica, economica o istituzionale. Ciò che è prioritario, invece, è porre le condizioni affinché possa attuarsi il fenomeno educativo autentico, e cioè il reale protagonismo di chi la scuola la fa (docenti e alunni), con tutta la voglia di comprendere il mondo e il significato di questa avventura eccezionale che è la vita. Un protagonismo che non si esplicita appena in qualche dolce messaggio morale ed edificante, ma nel rischio personale del docente, pronto a mettersi in gioco, immischiando nel rapporto con l’alunno tutto sé e la propria ipotesi sull’esistenza. E’ qui che risiede il cambiamento autentico: è solo da uomini educati così che potrà sorgere una vera “riforma” della scuola, non è certo a forza di riforme che si produrranno uomini!
Entreremo per non rinunciare a ciò che, instancabilmente e con pazienza, facciamo ogni giorno, pur nella condizione di massima precarietà lavorativa: tentare di comunicare ai ragazzi, attraverso le discipline che abbiamo scelto di insegnare, che vale la pena prendere sul serio quell’ansia tutta umana e quel desiderio di essere felici che la natura (per fortuna!) mette in corpo a ciascuno di loro. Dietro a quelle urla, infatti, c’è qualcosa di bello e grande. Quei ragazzi non sono i “facinorosi” di cui qualcuno ha parlato, ma i portatori di un’ansia molto più grande di quella che traspare dalle loro facce feroci contro la Gelmini o dai loro slogan sbrigativi di questi giorni. Un’ansia che, però, ha bisogno di adulti che sappiano coglierne la portata autentica, senza perdersi in lamentele sul sistema che non funziona e che non paga. C’è bisogno di questi adulti, affinché quell’ansia non si riduca a uno sfogo (puntualmente destinato a spegnersi dopo ogni “autunno caldo”) contro i provvedimenti del ministro di turno. E’ l’inizio di un lavoro personale, non demandabile ad altri, rispetto al quale non c’è riforma, valida o meno valida, che tenga.
C’è qualcuno, insomma, che entrerà a scuola per dire che i problemi sono al fondo e non in superficie. E’ quello che hanno fatto, nei giorni scorsi, anche alcuni studenti delle superiori di Altamura, nella vicina Puglia. Pochi ragazzi che hanno osato entrare in classe, sfidando le ire dei tanti compagni per rischiare liberamente un giudizio e distribuire un volantino intitolato “O protagonisti o nessuno”, su cui c’è scritto che la scuola va cambiata dal di dentro, non certo a colpi di “slogan depositati sulle bocche degli studenti da qualche sindacato o partito”. Non è forse più “rivoluzionario” che scendere (comodamente!) in piazza con tutti gli altri?

I docenti precari
Andrea Borraccia, Michele Borraccia, Domenico Burzo, Pino Suriano, Marilena Varasano

Microsoft ha finalmente deciso il nome ufficiale per la prossima versione del sistema operativo Windows. Fino ad oggi Microsofti aveva chiamato il progetto “Windows 7″ ma senza ancora nessuna certezza sul nome futuro,ma da oggi sappiamo che continuerà a chiamarsi cosi, niente sorprese quindi ,Windows 7 sarà il nome finale del nuovo sistema operativo Microsoft.

Caratteristiche

Come il suo predecessore, l’edizione workstation Windows 7 sarà disponibile nelle versioni a 32 bit e 64 bit, mentre quella server sarà disponibile esclusivamente a 64 bit.

È molto probabile che Windows 7 verrà largamente sviluppato con tecnologia .NET e che, come comunicato nel 1999, venga abbandonata la classica “shell” con il menu “Start” (introdotta con Windows 95) in favore di una soluzione molto più agevole ed innovativa. In realtà annunci riguardo all’abbandono della classica shell in favore di nuovi tipi di interfaccia utente erano stati lanciati da Microsoft già per Windows XP prima, e Windows Vista poi, ma si sono poi rivelate fondamentalmente delle piccole revisioni estetiche e non hanno certo rivoluzionato l’interazione tra l’utente e il sistema operativo. Microsoft ha allo studio da quasi dieci anni ormai un’interfaccia interamente 3D, ma al momento non è ancora dato sapere se questi studi possano finalmente trovare uno sbocco commerciale in Windows 7.

Alcune voci ritengono che possa venir introdotto il WinFS (un layer relazionale che poggia sopra a NTFS), già previsto per Windows Vista, ma poi abbandonato per problemi di sviluppo. Ai tempi Microsoft aveva dichiarato di aver cessato completamente lo sviluppo di tale tecnologia riciclando le parti di codice già prodotte, in altri pacchetti commerciali come SQL Server, quindi anche la sua implementazione in Windows 7 è tutt’altro che certa.

Una tessera magnetica per accedere ai bagni della facolta’ di Lettere e filosofia dell’Universita’ di Trento. E’ la soluzione adottata per tenere fuori intrusi (sostanzialmente drogati che fanno uso di stupefacenti) che sono stati piu’ volte sorpresi ad utilizzarli.

E’ proprio un bel sistema di prevenzione…. complimenti! Perchè non sono riuscito a trovare i nomi dell’ideatore del “progetto”? Forse lo sanno anche dall’università che questa prevenzione fa acqua da tutte le parti. Perchè?

Se il “tossicodipendente” è iscritto all’università? Se il “tossicodipendete” ruba una scheda? Se la porta non si chiudesse perfettamente essendo bloccata in qualche modo? Se io visitatore dovessi andare in bagno ma non ho la tessera magnetica? Se una donna incinta o bambino che assistono ad una laurea hanno bisogno urgente del bagno? Vedete io quanti interrogativi ho posto… e quanti ce ne sarebbero da porre?? Adesso la novità porterà, sicuramente, dei risultati accettabili inizialmente ma con il tempo si ritornerà alla normalità.

Se il problema è presente e persistente non è questo il metodo per combattere la tossicodipendenza… e mi dispiace sapere che proprio un’ università (dove le persone dovrebbero andarci ad imparare, prima di prendersi un pezzo di carta, ad essere UOMINI) non educhi proprio nessuno!

Partiamo dalle selezioni, la giuria era sempre diversa e fatta da persone che non so in base a quale criterio dovevano scegliere…

Nelle Semifinali i produttori hanno cominciato a sfoggiare qualche “forzatura”: creando le coppie! Mora e Bionda unite da quale criterio? eh… non si sa!

Finale: vincono Federica Nargi e Costanza Caracciolo coppia numero 2! questo venerdì (19/9/2008) sera e sabato 20 fanno l’intervista alle neo-veline e cosa fanno vedere? Le riprese a casa di Federica la sera della finale! Avevano inviato 8 troup televisive nelle case delle potenziali veline? Ricordiamoci che Mediaset è privata e quindi non famosa per gli sprechi della Rai (vi ricordate quanti dipendenti Rai sono stati mandati ai giochi olimpici a fronte di quelli mediaset?). O è soltanto un puro caso?

Bene, dovremmo fare domanda a “Stricia la Notizia” di indagare meglio sul loro stesso programma “Veline”!

Dice: ‘Voglio proprio vedere se c’e’ qualcuno che tiri fuori questa somma per avermi’, ispirandosi alla vicenda di una giovane australiana che ha messo all’asta la sua verginità per un milione di dollari…

Raffaella continua dicendo: “Non so che cosa significhi fare sesso”. “Se qualcuno pagherà un milione di euro per me, sarò di certo imbarazzata. Ma con questi soldi potrò realizzare i miei sogni. Comprarmi una casa a Roma e pagarmi un corso di recitazione”. “Se lui non mi piacerà, manderò giù un bicchiere di vino pazienza”, conclude la Fico.

Naturalmente Raffaella non ha fatto i conti con il cambio euro/dollaro scambiato in questi giorni a 1,45$=1€ quindi un milione di euro sono unmilionequattrocentocinquantamila dollari, quindi il 50% in più della sua “musa ispiratrice”…

Ma cedere il proprio corpo in cambio di denaro, in Italia, non è reato?

A quanto pare sembra proprio di no, nonostante il ddl Carfagna! Infatti io non vedo la differenza (tranne quella economica) tra questo annuncio e gli annunci personali che ci sono sui vari quotidiani italiani! Anzi ancora peggio, tra le sue motivazioni e quelle delle prostitute italiane che tanto sentiamo in questi giorni le interviste sui vari TG (lasciamo stare quelle straniere che sono costrette e ricattate da sfruttatori, quindi un motivo diverso e realtà, purtroppo, diverse!) Ma nessuno dice niente… anzi!

E il fisco?

Una prestazione del genere sarà Occasionale? Con tanto di ritenuta d’acconto (20%), o iva se possessore di P.Iva? Spero che Raffaella non evadi le tasse!!

Forza Raffaella con le tue prestazioni, oltre a realizzare i tuoi sogni, potresti risollevare il Debito Pubblico!

Oggi ho appreso una notizia che mi ha fatto pensare subito al nostro Presidente del Consiglio.

In uno studio sulle dinamiche evolutive delle dimensioni corporee, pubblicato su Science, Kaustuv Roy dell’università della California di San Diego. «È difficile – ha spiegato Roy – definire con precisione un modello predittivo della taglia futura delle specie, perché il campo è complesso e entrano in gioco fattori biologici, fisiologici e ecologici, che mettono in questione alcune regole scientifiche accreditate».

Razze “ecoinsostenibili”

C’è chi afferma, come Cope, che i corpi di grandi dimensioni siano più forti e resistenti e quindi più adatti alla sopravvivenza della specie, viene subito contraddetta da Kaustuv Roy perchè in natura se si osserva la distribuzione di dimensioni corporee, all’interno dello stesso gruppo, si può notare che la prevalenza è di individui di piccole dimensioni quindi i “giganti” sono e saranno sempre più eccezionali!

Questo è stato, e sarà, determinato dall’uomo in parte attraverso la caccia e la pesca sulle specie animali e dall’andamento climatico, invece, per quanto riguarda l’uomo. Infatti le specie che vivono in clima caldi sono più “piccole”!

La cosa che mi fa pensare è che tutti sanno che molte persone fanno uso di sostanze stupefacenti e alcol per alterare lo stato psico-fisico, le istituzioni o associazioni pensano a risolvere il problema a posteriori (comunità, psicologi, ecc) e la prevenzione è fatta di spot radio-televisivi e “progetti”.

La Famiglia in tutto questo che ruolo gioca? Queste persone che fanno uso di sostanze stupefacenti che educazione hanno ricevuto? Una frase detta così: “Non ti drogare e non bere” messa come spot, progetto o in bocca dei genitori non educa una persona!

Come si educa una persona? Appassionadosi a questa persona! L’esempio più pratico che mi viene da fare è: un genitore che guarda il figlio per quello che è e non per il tempo che gli potrebbe far perdere!

Lo Stato quindi vuole fare prevenzione con questi test… quindi mette del personale qualificato sulle starde quando potrebbero stare negli ospedali a svolgere i proprio lavoro, visto che, almeno noi in Italia, non siamo messi benissimo sulle infrastrutture! E fa test sull’alcol, cioè un prodotto monopolizzato dallo Stato stesso!  è una sostanza pericolosa per te e gli altri ma ne puoi fare uso basta che non guidi! E’ come se qualcuno mi desse unapistola carica e mi dicesse: “portala con te basta che non spari!” Per non parlare delle leggi assurde che tentano di prevenire l’uso di sostanze stupefacenti….